Título: Educação Social e Psicologia
Autor: Rachel Suza Lobo Guzzo
Sinopse: Este livro aborda a educação em seus diversos contextos de promoção do desenvolvimento humano até chegar ao campo de atuação da Educação Social. A busca de soluções, a necessidade de mudanças e o conhecimento de saídas alternativas vêm ao encontro da realidade brasileira, que tanto precisa de transformação social. Toda essa ação não teria sentido sem a preocupação com o educador social. Para que um processo de humanização se estabeleça e para que realmente a sociedade de direitos se efetive, há grande necessidade de profissionais com uma ação mais coerente ante as questões sociais e com uma dedicação maior ao conhecimento de áreas interdisciplinares. Além disso, a descrição do seu perfil psicológico tem grande relevância no processo educativo desenvolvido na educação não-formal, que envolve aqueles em situação de fragilidade pessoal e social. Por fim, são discutidas as características da personalidade desse educador, analisando a auto-estima, a empatia, a resiliência e os aspectos essenciais para a sua formação, uma vez que esses aspectos estão diretamente relacionados à personalidade do educador, o qual busca a sua realização pessoal e profissional não só na promoção dos educandos, mas também num maior reconhecimento e valorização pela sociedade.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Educação Social e Psicologia”, de Rachel Suza Lobo Guzzo, publicado pela editora Alínea, em 2004 e com 106 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Alínea
Páginas: 106
Ano: 2004
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8575161113
ISBN13: 9788575161111
Sobre a editora
Os livros da editora Alínea oferecem uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico e clareza didática, focando em temas que atravessam educação, ciências sociais, psicologia e administração. As obras costumam explorar questões contemporâneas como a formação profissional, os desafios da globalização, e as relações entre Estado, sociedade e cultura, sempre com um olhar atento à realidade brasileira e latino-americana. O tom varia entre o analítico e o reflexivo, com textos que vão do ensaio crítico a abordagens práticas, muitas vezes com linguagem acessível para estudantes e profissionais. O catálogo mostra uma preocupação constante com a interligação entre teoria e prática, destacando temas como políticas educacionais, dinâmica de grupo, e desenvolvimento territorial.
