
Título: Encyclopedic Reference of Immunotoxicology
Autor: $undefined
Sinopse: This work provides rapid access to focused information on topics of Immunotoxicology not only for scientists and those dealing with laboratory aspects but also for lecturers and advanced students.Over 200 contributing authors – including many of the world’s top specialists – have contributed full essays on all relevant topics, supplemented by keyword definitions of related terms. Full essays are structured uniformly to provide reader-friendly information on all aspects of Immunotoxicology, including methods of testing and analysis, characteristics of substances, the regulatory environment and the relevance of these to humans.The single A–Z format of both types of entry makes this reference book very easy to use.The Encyclopedic Reference of Immunotoxicology is intended to be a comprehensive work of reference which will provide easy access to relevant information in the fast-growing field of Immunotoxicology.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Encyclopedic Reference of Immunotoxicology”, de $undefined, publicado pela editora Springer, em 2005 e com 730 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Springer
Páginas: 730
Ano: 2005
Edição: 2005
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9783540441724
ISBN13: 9783540441724
Sobre a editora
Os livros da editora Springer apresentam uma leitura densa e focada em temas acadêmicos e científicos, com ênfase em áreas como matemática avançada, ciências naturais, tecnologia e ciências da saúde. A experiência de leitura costuma exigir familiaridade com linguagem técnica e conceitos especializados, refletindo o rigor das pesquisas e análises aprofundadas. O tom varia entre o didático e o expositivo, com obras que vão desde apresentações formais de teorias até relatos detalhados de estudos de caso e revisões sistemáticas. O catálogo sugere uma predominância de textos que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, oferecendo conteúdos que se apoiam em fundamentos históricos, dados empíricos e metodologias precisas.
