Título: Ensino De Física Experimental. Com Uso Da Modelagem Matemática
Autor: Manoel J. S. Neto
Sinopse: Buscar uma maneira que uniformize o entendimento de um conteúdo de ciências ensinando é algo complexo, dificil de alcançar, e que tem envidado esforços de pesquisa ao longo do tempo. Como contribuição para este processo, apresentamos a proposta de ensino de Física Experimental com uso da Modelagem Matemática. Por ter caráter empírico, o ensino de Física necessita de um caminho paratelo entre a teoria e prática, mas, articulado de forma coesa para obter resultados satisfatórios. Nesse contexto, a Modelagem Matemática foi utilizada como metodologia de ensino: suas etapas consistem de um conjunto de ações que visam o entendimento de problemas reais, com vista à elaboração de modelos matemáticos que os representem e os resolvam adequadamente
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Ensino De Física Experimental. Com Uso Da Modelagem Matemática”, de Manoel J. S. Neto, publicado pela editora LF Editorial e com 112 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: LF Editorial
Páginas: 112
Ano:
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 857861559X
ISBN13: 9788578615598
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,180
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,50
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
