Título: Enunciação e Discurso. Tramas de Sentidos
Autor: Leci Borges Barbisan
Sinopse: Muito se fala, se escreve e se discute atualmente sobre questões relativas a enunciação e discurso. Mas pensar em estudos da enunciação exige reflexões complexas em torno das bases epistemológicas que levaram à criação de diferentes olhares sobre os fenômenos discursivos e enunciativos.Alguns desses olhares são apresentados nesta obra por autores especialistas em suas áreas de atuação como apoio à discussão dessas duas noções. Por meio de reflexões teórico-metodológicas e a partir da análise de variados exemplos, como obras literárias e textos publicitários, os autores explicam o funcionamento da linguagem. Com Enunciação e discurso: tramas de sentidos, os leitores estão convidados a percorrer os labirintos da linguagem postos em cena e, desse modo, a participar das reflexões e dos questionamentos sobre a língua em uso.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Enunciação e Discurso. Tramas de Sentidos”, de Leci Borges Barbisan, publicado pela editora Contexto, em 2012 e com 208 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Contexto
Páginas: 208
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8572447415
ISBN13: 9788572447416
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,319
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora CONTEXTO são marcados por um rigoroso compromisso com temas acadêmicos e sociais relevantes, especialmente nas áreas de História, Linguística e Educação. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com obras que combinam clareza expositiva e aprofundamento teórico, como em análises históricas que abrangem desde o Brasil Império até movimentos sociais contemporâneos, ou estudos linguísticos que exploram desde a sintaxe do português brasileiro até a semiótica. O catálogo revela um interesse constante em conectar a pesquisa acadêmica com a prática pedagógica, destacando obras que dialogam diretamente com educadores, estudantes universitários e pesquisadores. Há uma predominância de textos que adotam tom didático e crítico, equilibrando narrativas históricas, ensaios conceituais e guias práticos, o que sugere um público leitor atento à formação e à compreensão aprofundada dos temas.
