
Título: EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Autor: Anderson Carlos Santos de Abreu
Sinopse: Epistemologia e Educação de Jovens e Adultos é um estudo de natureza filosófica para o campo da educação, pois promove uma reflexão rigorosa acerca das bases epistemológicas presentes no campo da pesquisa em EJA no Brasil. Além disso, apresenta meditações fundamentais sobre o que seja área de conhecimento e epistemologia para a educação, provocando um debate importante e metodológico onde o tópico reflexivo da investigação ocorre por categorias.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS”, de Anderson Carlos Santos de Abreu, publicado pela editora Appris Editora, em 2019 e com 211 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 211
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547332324
ISBN13: 9788547332327
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,30
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
