Título: Estudos Linguísticos na Amazônia
Sinopse: Em vista de tamanha diversidade de povos e línguas em contato, o campo para os estudos linguísticos na Amazônia é bem vasto: línguas indígenas (descrição, revitalização), contato de línguas, política linguística, entre outros. Com referência ao contato entre línguas de países vizinhos, há grandes áreas: (i) a tríplice fronteira entre Amazonas, Colômbia e Peru; (ii) a tríplice fronteira ente Roraima, Venezuela e Guiana; (iii) a fronteira entre Rondônia e Bolívia e Acre e Bolívia; e (iv) a fronteira Brasil, Guiana Francesa (França) e Suriname. De maneira geral, as línguas em contato nessas regiões são: português, espanhol, francês, línguas indígenas e crioulas. Os organizadores desta obra reuniram trabalhos relevantes de pesquisadores locais, que buscam responder à necessidade de divulgação e propagação dos estudos linguísticos na Amazônia e, principalmente, no Amapá. Margarida Petter Acabamento: Brochura. Peso: 390g. Dimensões: 23 x 16 x 1.5.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Estudos Linguísticos na Amazônia”, publicado pela editora Pontes Editores, em 2019 e com 240 páginas, integra a categoria Linguistica. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: Pontes Editores
Páginas: 240
Ano: 2019
Edição: 1ª EDIÇÃO
Linguagem: Português
ISBN:
ISBN13: 9788521702283
Sobre a editora
Os livros da editora PONTES EDITORES convidam o leitor a um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com ênfase em estudos acadêmicos e reflexões críticas. A experiência de leitura geralmente exige atenção a textos densos, que abordam questões como ensino de línguas, linguística aplicada, e análise discursiva, com um tom predominantemente didático e investigativo. O catálogo apresenta obras que transitam entre o rigor científico e a prática pedagógica, muitas vezes com foco em contextos brasileiros e latino-americanos, incluindo estudos sobre identidades culturais e processos sociais. Há uma presença marcante de textos que dialogam com a formação de professores, a construção de saberes e as dinâmicas do ensino-aprendizagem, além de trabalhos que exploram a linguagem em suas múltiplas dimensões sociais e históricas.
