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Eu sou mais eu

Título: Eu sou mais eu

Autor: Sylvia Orthof

Sinopse: Sylvia Orthof, uma das mais criativas escritoras de literatura infantil brasileira, nasceu no Rio de Janeiro em 3 de setembro de 1932. Fez cursos de mímica, desenho, pintura, arte dramática e teatro na Escola Educação pelo Teatro, em Paris.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Eu sou mais eu”, de Sylvia Orthof, publicado pela editora Moderna, em 1999 e com 38 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Moderna

Páginas: 38

Ano: 1999

Edição:

Linguagem: português

ISBN:

ISBN13: 9788516008864

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Sylvia Orthof é um convite a entrar em mundos onde a imaginação infantil se mistura com um humor sutil e uma leve crítica social. Seus textos transitam entre o lúdico e o cotidiano, ora com personagens animais e fantásticos, ora com figuras humanas que desafiam normas e expectativas, criando um contraste entre o real e o imaginário. A prosa, muitas vezes rimada e ritmada, traz um ritmo ágil que mantém o leitor atento, enquanto a narrativa abre espaço para que a criança projete seus desejos, medos e criatividade. Há um equilíbrio entre a simplicidade da linguagem e a complexidade das situações, que exploram temas como liberdade, transformação e a relação entre gerações. Em meio a histórias divertidas e personagens cativantes, o leitor é levado a refletir sobre o mundo a partir de uma perspectiva sensível e bem-humorada.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.

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