Título: EXTENSÕES VERBAIS EM NYUNGWE
Autor: Crisófia Cristóvão Francisco Langa da Câmara
Sinopse: O livro Extensões Verbais em Nyungwe oferece ao leitor uma análise teórico-descritiva das extensões verbais que ocorrem em Nyungwe, uma perspectiva diferente da adotada por Courtois (1899 e de Martins (1991). Esta obra vem responder a constatação de Hyman (2007), segundo a qual a coocorrência das extensões verbais continua pouco explorada em línguas particulares, e Nyungwe é uma das que carecem de estudos similares. O conteúdo desta obra permite que a leitura seja feita sob dois ângulos: descritivo e teórico. O ângulo descritivo permite perceber que a obra apresenta a natureza dos verbos em que cada uma das extensões verbais podem ocorrer, suas implicações sintáticas e as extensões verbais que podem (co-)ocorrer, dependendo da estrutura do radical e da semântica do verbo. A lente teórica, tal como se pode inferir, situa os dados descritos dentro da teoria linguística. Essa divisão permite uma leitura fluida e didática para os que pretendem conhecer a gramática da língua, mesmo sem serem linguistas.
Contexto da obra
Na Filosofia, obras como esta costumam ganhar força pela densidade das ideias e pelo tipo de reflexão que propõem. “EXTENSÕES VERBAIS EM NYUNGWE”, de Crisófia Cristóvão Francisco Langa da Câmara, publicado pela editora Appris Editora, em 2021 e com 329 páginas, integra a categoria Livros de Filosofia. Por isso, o contexto da obra costuma dizer bastante sobre a maneira mais produtiva de lê-la.
Editora: Appris Editora
Páginas: 329
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525015022
ISBN13: 9786525015026
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,430
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
