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Falando pelos cotovelos

Título: Falando pelos cotovelos

Autor: Lúcia Pimentel Góes

Sinopse: Alguém já viu a cabeça do alho? Essas e outras questões divertidas são levantadas pelo garoto protagonista da história, que leva ao pé da letra as expressões populares (Vá pentear macaco!; Vá num pé e volte noutro!) e outras manifestações da linguagem figurada, como as metáforas (fome de leão), as catacreses (pé da mesa, cabeça de alho), as hipérboles (praga de arrepiar cabelos, dar nó na língua) e os provérbios (Gato escaldado tem medo de água fria; É de pequenino que se torce o pepino).

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Falando pelos cotovelos”, de Lúcia Pimentel Góes, publicado pela editora Moderna, em 2002 e com 31 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Moderna

Páginas: 31

Ano: 2002

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8516031195

ISBN13: 9788516031190

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Lúcia Pimentel Góes transporta o leitor para um universo onde a imaginação e a cultura popular se entrelaçam com leveza e humor. A autora constrói narrativas que oscilam entre o lúdico e o educativo, ora com uma linguagem poética e contemplativa, ora com um tom divertido e direto, especialmente voltado para o público infantil. As histórias frequentemente exploram personagens e situações do folclore, da tradição oral e da vida cotidiana, convidando a uma experiência que é ao mesmo tempo familiar e surpreendente. O ritmo varia conforme o tema, alternando entre momentos de calma descritiva e episódios de ação ou suspense, sempre com uma sensibilidade que privilegia a identificação emocional e o despertar da curiosidade. Nos livros de Lúcia Pimentel Góes, o leitor encontra um convite para refletir sobre valores, cultura e linguagem, sem perder o encanto da narrativa.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.

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