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Filosofia Da Linguagem

Título: Filosofia Da Linguagem

Autor: Auroux Sylvain

Sinopse: A pessoa humana é definida pela linguagem e pela razão, o que significa que, sem linguagem, não haveria racionalidade. Razão e linguagem podem se confundir, como supunham os projetos de uma língua universal? Que significa para a razão humana o fato de a linguagem nos ser dada sob a forma de uma multiplicidade de línguas diferentes? Essas perguntas nos mostram que a filosofia da linguagem certamente não se reduz à filosofia das ciências da linguagem. De Platão a Quine, Filosofia da linguagem convida a apreender a filosofia da linguagem em sua heterogeneidade, a fim de melhor avaliar sua importância no seio da filosofia.

Contexto da obra

Na Filosofia, obras como esta costumam ganhar força pela densidade das ideias e pelo tipo de reflexão que propõem. “Filosofia Da Linguagem”, de Auroux Sylvain, publicado pela editora Parábola Editorial, em 2009 e com 120 páginas, integra a categoria Livros de Filosofia. Por isso, o contexto da obra costuma dizer bastante sobre a maneira mais produtiva de lê-la.

Editora: Parábola Editorial

Páginas: 120

Ano: 2009

Edição: Filosofia

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8579340004

ISBN13: 9788579340000

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,150
  • Altura (cm): 21,00
  • Largura (cm): 12,00
  • Espessura (cm): 1,00

Sobre a editora

Os livros da editora Parábola Editorial apresentam uma abordagem aprofundada e crítica sobre linguística, ensino de língua e educação, com foco em práticas contemporâneas e desafios atuais do letramento. A leitura desses títulos envolve textos que discutem desde a multimodalidade e os multiletramentos até a análise do discurso e a gramática pedagógica, sempre com um tom reflexivo e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo privilegia obras que dialogam com a formação de professores, a produção textual e a diversidade linguística, mostrando um interesse claro pela interface entre teoria e prática educativa. O ritmo das obras varia entre o didático e o analítico, com textos que estimulam tanto a reflexão crítica quanto a aplicação em contextos escolares e acadêmicos.

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