
Título: Fio da Aranha, O: Fio da Vida, O
Autor: Faria de
Sinopse: Em O fio da aranha, o fio da vida, destacam-se muitas situações relevantes e necessárias ao dia a dia. A importância de se contar histórias às crianças e de como essas histórias e seus ensinamentos ficam gravados em suas memórias para toda a vida. A partir de uma situação aparentemente banal, o contador de histórias começa a tecer sua narrativa: conta a surpreendente história do menino Braguinha e do fio da aranha. O inesperado acontece, pois, aos olhos de Deus, tudo é possível.
Contexto da obra
Na ficção infantil, livros como este costumam ter um papel importante na aproximação da criança com a leitura. “Fio da Aranha, O: Fio da Vida, O”, de Faria de, publicado pela editora Cortez Editora, em 2008 e com 24 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Infantil. Por isso, o valor do livro costuma aparecer tanto na história quanto no vínculo de leitura que ele ajuda a criar.
Editora: Cortez Editora
Páginas: 24
Ano: 2008
Edição: Literatura Brasileira
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8524913622
ISBN13: 9788524913624
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,150
- Altura (cm): 28,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 0,20
Sobre a editora
Os livros da editora Cortez Editora oferecem um mergulho denso e reflexivo no campo da educação, das ciências sociais e das políticas públicas. A leitura costuma ser marcada por um tom analítico e crítico, com foco em temas como filosofia da educação, políticas educacionais, sociologia da infância e história da educação. A maior parte das obras privilegia abordagens teórico-metodológicas rigorosas, mas com linguagem que pode variar entre o didático e o quase coloquial, especialmente quando voltadas a professores e profissionais da educação. O catálogo indica uma preocupação constante com a interdisciplinaridade, destacando diálogos entre educação, psicologia, sociologia e filosofia, e também com o contexto histórico e político brasileiro. Há obras que exploram desde análises de políticas públicas até relatos de experiências práticas em escolas, revelando um equilíbrio entre reflexão crítica e aplicação concreta.
