Name: Fisica Nuclear Teorica
Author: Richard Feynman
ISBN: 9788588325500

Título: Fisica Nuclear Teorica

Sinopse: Esse livro é um registro das notas de aulas do curso que Richard Feynman ministrou no CBPF em 1953, destinado a estudantes de Física. É um livro inédito! Sumário: Noções preliminares - Espalhamento de Ressonância - Desintegração Beta - Estrutura Nuclear ( Feynman recebeu o Prêmio Nobel de Física de 1965)

Contexto da obra

Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Fisica Nuclear Teorica”, de Richard Feynman, publicado pela editora LF Editorial, em 2005 e com 100 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.

Editora: LF Editorial

Páginas: 100

Ano: 2005-01-01

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8588325500

ISBN13: 9788588325500

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Richard Feynman revela uma voz que mistura o rigor científico com uma espontaneidade quase irreverente, trazendo à tona episódios curiosos e pessoais que humanizam a figura do físico. O ritmo oscila entre o relato de aventuras inusitadas e explicações claras de conceitos complexos, mantendo o leitor atento tanto à personalidade excêntrica quanto ao pensamento profundo. A tensão narrativa surge da combinação entre a seriedade da ciência e a leveza das histórias de vida, que ora divertem, ora instigam reflexões sobre a natureza do conhecimento. O foco está em mostrar um personagem multifacetado, que não se prende apenas ao laboratório, mas se aventura em diferentes campos com uma curiosidade insaciável. Essa experiência convida o leitor a acompanhar um percurso intelectual e humano, onde o humor e a sagacidade se entrelaçam com a busca por compreensão.

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Sobre a editora

Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.

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