Name: Fonoaudiologia: Surdez E Abordagem Bilingue
Author: LACERDA
ISBN: 9788585689537

Título: Fonoaudiologia: Surdez E Abordagem Bilingue

Autor: LACERDA

Sinopse:

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Fonoaudiologia: Surdez E Abordagem Bilingue”, de LACERDA, publicado pela editora PLEXUS EDITORA, em 2000 e com 124 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: PLEXUS EDITORA

Páginas: 124

Ano: 2000

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8585689536

ISBN13: 9788585689537

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Sobre o autor

A leitura dos livros de LACERDA oferece um mergulho em narrativas que transitam entre o íntimo e o social, ora com ritmo envolvente, ora com densidade reflexiva. Em algumas obras, a prosa se revela detalhista e atenta às minúcias da experiência humana, enquanto em outras prevalece um tom mais direto e objetivo, especialmente quando trata de temas técnicos ou históricos. A tensão se constrói tanto no desenrolar de dramas pessoais quanto em investigações que desafiam o leitor a acompanhar múltiplas perspectivas. O leitor encontra personagens complexos, cujas emoções e motivações são exploradas com cuidado, criando uma atmosfera que oscila entre o contemplativo e o urgente. Essa diversidade faz dos livros de LACERDA uma experiência multifacetada, que convida a refletir sobre o passado, a memória e as relações humanas, sempre com uma escrita que equilibra clareza e profundidade.

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Sobre a editora

Os livros da editora Plexus Editora oferecem uma leitura que combina rigor acadêmico e preocupação social, especialmente nas áreas da linguagem, educação e saúde. O catálogo privilegia obras que partem de pesquisas detalhadas, muitas vezes originadas em dissertações e teses, com foco em temas como surdez, fonoaudiologia, educação inclusiva e desenvolvimento infantil. O tom predominante é analítico e reflexivo, com textos que exploram relações entre linguagem, cognição e práticas educativas, frequentemente abordando contextos brasileiros. A leitura costuma ser densa, porém clara, com uma linguagem que busca dialogar tanto com profissionais quanto com leitores interessados em temas sociais e educacionais. Há obras que discutem desde abordagens clínicas até questões culturais e políticas, revelando um espectro que vai do mais técnico ao mais sociológico.

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