Título: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Autor: Tayná Mota Santos Figueiredo
Sinopse: Este livro é um convite para ressignificar a formação continuada de professores por meio da compreensão e análise da Jornada Especial Integral de Formação (Jeif), que ocorre diariamente nas escolas municipais de São Paulo. Para tal, a obra apresenta uma pesquisa realizada em uma escola municipal de São Paulo situada em área periférica, mais precisamente no bairro Brasilândia, em que se buscou ouvir e dar voz às professoras que enfrentam cotidianamente as marcas da desigualdade social presentes no cotidiano escolar e nesse espaço de formação. A leitura da obra permite conhecer e compreender como, por meio dessa política pública de formação, essas professoras constroem vínculos com a escola, a família e os alunos, demonstrando a interferência da Jeif na construção das territorialidades docentes delas.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “FORMAÇÃO DE PROFESSORES”, de Tayná Mota Santos Figueiredo, publicado pela editora Appris Editora, em 2021 e com 131 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 131
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525015006
ISBN13: 9786525015002
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,230
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
