Título: Formação de Professores e Contextos de Trabalho: Diferentes Olhares
Autor: Barbosa Vieira
Sinopse: A proposta deste livro parte de uma concepção orgânica e intencionada da educação e da formação docente, tendo bem claro que professores se pretende formar para exercer sua profissão na sociedade brasileira, marcada por necessidades e anseios peculiares. [...] autores de diferentes contextos discutem a formação docente, contemplando o desenvolvimento profissional, questões sobre currículo e políticas educacionais, a educação à distância, o ensino-aprendizagem, além de trazer, para reflexão, espaços não formais e a quadra esportiva e seu uso no processo educacional. Todos eles, ao ampliarem a construção do conhecimento nesses aspectos, que se entrecruzam no eixo de discussão - a formação do professor -, com certeza estão proporcionando bases e referências para investigadores, educadores e alunos envolvidos nesse horizonte de entendimento, apresentando alternativas e alimentando sua criatividade.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Formação de Professores e Contextos de Trabalho: Diferentes Olhares”, de Barbosa Vieira, publicado pela editora Editora Mercado de Letras, em 2018 e com 176 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora Mercado de Letras
Páginas: 176
Ano: 2018
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8575914472
ISBN13: 9788575914472
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,217
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Mercado de Letras costumam explorar temas ligados à educação, linguagem e formação, com uma clara preocupação social e política. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre a educação pública, práticas docentes e processos de letramento, muitas vezes com um tom acadêmico, mas acessível. O catálogo sugere obras que dialogam com o ensino básico e superior, abordando desde a formação de professores até o papel da linguagem em contextos sociais e culturais específicos. Há também um interesse evidente por questões de materialidade do livro, multimodalidade e a relação entre texto e imagem, o que amplia o campo de leitura para além do texto tradicional. A diversidade do catálogo se manifesta em obras que vão do estudo da psicanálise e linguística aplicada a abordagens práticas para o cotidiano escolar, contemplando tanto análises teóricas quanto relatos de experiências.
