Título: Fundamentos Da Linguagem Na Educação
Autor: Luiz Antonio Gomes Senna
Sinopse: O livro apresenta as bases da linguística aplicada ao letramento e à alfabetização destinadas à formação de professores ou outros profissionais e pesquisadores da educação básica. Partindo de uma concepção de ensino de língua materna e de alfabetização no campo da linguística, seus 19 capítulos aprofundam-se na caracterização dos três grandes componentes curriculares da área: o desenvolvimento do uso das línguas oral e escrita; os princípios e processos de construção da escrita; e os fundamentos gerais da produção de textos na sociedade contemporânea, permeada pela multiplicidade de mídias e gêneros discursivos. A obra é, antes de tudo, um programa curricular de formação docente, amparado em forte orientação para uma educação comprometida com a inclusão social e um modelo de formação humana baseado no desenvolvimento integral. Como é característico da produção acadêmica do autor, o texto prima pela interdisciplinaridade e pelo diálogo constante com a realidade escolar brasileira e seu alunado. Este é um livro destinado a professores agentes de letramento e alfabetizadores. Com ele, desejo contribuir para que a escola e seus atores possam sempre defender sua autonomia e sua autoria na educação das pessoas, não importa quais, pessoas acima de tudo.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Fundamentos Da Linguagem Na Educação”, de Luiz Antonio Gomes Senna, publicado pela editora Appris Editora, em 2019 e com 353 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 353
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547330437
ISBN13: 9788547330439
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 27,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 2,20
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
