Título: GEOGRAFIA E TURISMO: REFLEXÕES INTERDISCIPLINARES
Autor: Ulisses da Silva (Organizador) Fernandes
Sinopse: Geografia e turismo: reflexões interdisciplinares tem por desafio o esforço de pensar a atividade turística na Geografia. De como o geógrafo enquanto tal trata o turismo. Para dar conta desse desafio, três questões foram elaboradas: como a atividade turística pode ser trabalhada pelos geógrafos por meio de seus conceitos-chaves e categorias? Qual é a espacialidade do turismo? Qual a dimensão do turismo na Geografia? Para responder a essas questões, este livro apresenta-se estruturado em duas partes. A primeira está pautada em breves comentários do texto do geógrafo francês Paul Claval a partir da percepção dos autores. A segunda parte da coletânea constitui-se por 21 artigos. A referida obra é resultado da disciplina Geografia e Turismo, ministrada pelo professor Miguel Angelo Ribeiro no Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO) do Instituto de Geografia (IGEOG) UERJ desde o ano de 2003 para o mestrado e 2012 para o doutorado.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “GEOGRAFIA E TURISMO: REFLEXÕES INTERDISCIPLINARES”, de Ulisses da Silva (Organizador) Fernandes, publicado pela editora Appris Editora, em 2019 e com 345 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: Appris Editora
Páginas: 345
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547333479
ISBN13: 9788547333478
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 27,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 2,20
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
