Título: Geografia em Perspectiva
Autor: Nídia Nacib Pontuschka
Sinopse: A ciência que estuda o espaço geográfico está em plena mudança. As metodologias de pesquisa se ampliam e os temas tradicionais são agora revisitados pelos olhos do nosso tempo, uma exigência da modernidade. Escrito por um conjunto de especialistas, GEOGRAFIA EM PERSPECTIVA discute as pesquisas de geógrafos conceituados sobre problemas e temáticas da disciplina. Dividido em cinco partes, o livro apresenta um conjunto variado de análises sobre: temas emergentes na Geografia; pesquisa e prática de ensino; Geografia e interdisciplinaridade; formação de professores; metodologia de ensino e aprendizagem. Incentiva ações pedagógicas dirigidas à melhor formação dos estudantes e proporciona àqueles que ensinam Geografia a continuidade e o aprofundamento da aquisição do conhecimento geográfico.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Geografia em Perspectiva”, de Nídia Nacib Pontuschka, publicado pela editora Contexto, em 2002 e com 384 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: Contexto
Páginas: 384
Ano: 2002
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8572442030
ISBN13: 9788572442039
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,567
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,80
Sobre a editora
Os livros da editora CONTEXTO são marcados por um rigoroso compromisso com temas acadêmicos e sociais relevantes, especialmente nas áreas de História, Linguística e Educação. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com obras que combinam clareza expositiva e aprofundamento teórico, como em análises históricas que abrangem desde o Brasil Império até movimentos sociais contemporâneos, ou estudos linguísticos que exploram desde a sintaxe do português brasileiro até a semiótica. O catálogo revela um interesse constante em conectar a pesquisa acadêmica com a prática pedagógica, destacando obras que dialogam diretamente com educadores, estudantes universitários e pesquisadores. Há uma predominância de textos que adotam tom didático e crítico, equilibrando narrativas históricas, ensaios conceituais e guias práticos, o que sugere um público leitor atento à formação e à compreensão aprofundada dos temas.
