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Gestao Escolar, Democracia e Qualidade do Ensino

Título: Gestao Escolar, Democracia e Qualidade do Ensino

Autor: Vitor Henrique Paro

Sinopse: Gestão, democracia e qualidade do ensino consolida os resultados de anos de dedicação de Vitor Henrique Paro à pesquisa teórica e prática na área educacional. O autor examina o conceito de qualidade do ensino e sua relação com a democracia na organização da escola. Por meio de meticulosa pesquisa empírica realizada na rede de escolas públicas de ensino fundamental, Paro investiga também a visão dos agentes escolares quanto às implicações da estrutura didática e administrativa no desempenho escolar e na construção da cidadania. Ao confrontar conceitos teóricos com a prática cotidiana, este livro propõe reflexões sobre o papel sociopolítico da educação e apresenta propostas para a implantação de mudanças com vistas ao ensino para a democracia. Acabamento: Brochura. Peso: 100g. Dimensões: 23 x 16 x 1.

Contexto da obra

Na área de Educação Geral, obras como esta costumam dialogar com formação e ampliação de repertório. “Gestao Escolar, Democracia e Qualidade do Ensino”, de Vitor Henrique Paro e publicado pela editora Intermeios, integra a categoria Educação Geral. Na prática, isso ajuda a situar o livro entre formação, consulta e ampliação de repertório.

Editora: Intermeios

Páginas:

Ano:

Edição:

Linguagem: Português

ISBN:

ISBN13: 9788584991204

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Vitor Henrique Paro mergulha o leitor em uma análise rigorosa e crítica da educação, especialmente no contexto da gestão escolar e suas implicações sociais. O tom é predominantemente claro e objetivo, com ritmo que privilegia a reflexão fundamentada em pesquisa empírica e análise teórica. A tensão nasce do confronto entre práticas escolares tradicionais e propostas de transformação democrática, revelando conflitos de valores e resistências no ambiente educativo. O foco está na articulação entre teoria e prática, com atenção às dinâmicas administrativas, políticas e culturais que moldam o ensino. A experiência de leitura provoca questionamentos sobre o papel da escola na formação cidadã e a coerência entre discurso e ação.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora INTERMEIOS convidam o leitor a um encontro entre narrativas densas e reflexões críticas, atravessando tempos históricos, espaços urbanos e debates contemporâneos. A experiência de leitura frequentemente envolve múltiplas vozes e perspectivas, como na reconstrução de memórias entrelaçadas em diferentes épocas ou na análise das práticas culturais e políticas em ambientes urbanos. O catálogo revela obras que transitam entre o ensaio acadêmico e a narrativa etnográfica, com um tom que mescla rigor analítico e sensibilidade para as experiências humanas e sociais. Há uma atenção constante à relação entre sujeito, espaço e poder, além de um interesse por temas ligados à cultura, política e identidade em contextos brasileiros e internacionais.

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