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Gestão Prática de Serviços Automotivos

Título: Gestão Prática de Serviços Automotivos

Autor: Shibuya Wilson

Sinopse: Esta publicação integra uma série da SENAI-SP Editora especialmente criada para apoiar os cursos do SENAI-SP. O mercado de trabalho em permanente mudança exige que o profissional se atualize continuamente ou, em muitos casos, busque qualificações. É para esse profissional, sintonizado com a evolução tecnológica e com as inovações nos processos produtivos, que o SENAI-SP oferece muitas opções em cursos, em diferentes níveis, nas diversas áreas tecnológicas.

Contexto da obra

Na área de Engenharia e Tecnologia, obras como esta costumam ser lidas a partir de seu valor técnico e formativo. “Gestão Prática de Serviços Automotivos”, de Shibuya Wilson, publicado pela editora SENAI-SP Editora, em 2018 e com 176 páginas, integra a categoria Livros de Engenharia e Tecnologia. Por isso, o contexto da obra pesa bastante para entender seu valor dentro de uma área mais especializada.

Editora: SENAI-SP Editora

Páginas: 176

Ano: 2018

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8553401340

ISBN13: 9788553401345

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,330
  • Altura (cm): 25,00
  • Largura (cm): 18,00
  • Espessura (cm): 0,80

Sobre a editora

Os livros da editora SENAI-SP Editora apresentam um foco claro em conteúdos técnicos e práticos voltados para a formação profissional e o desenvolvimento de habilidades específicas em áreas industriais e tecnológicas. A experiência de leitura costuma ser direta e didática, com linguagem acessível e detalhamento de processos, equipamentos e procedimentos, ideal para estudantes e profissionais que buscam aprofundamento aplicado. O catálogo indica uma predominância de obras que exploram desde operações mecânicas e processos produtivos até fundamentos de automação, química e manutenção eletroeletrônica, refletindo um compromisso com a atualização técnica e o suporte ao aprendizado contínuo. Há obras que se dedicam tanto a conceitos teóricos quanto a orientações práticas, o que sugere um equilíbrio entre o ensino mais informativo e o mais aplicado.

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