Título: GRUPO DE CONVíVIO ETáRIO
Autor: Taciano Luiz Coimbra Domingues
Sinopse: Nos documentos oficiais sobre a Política Nacional de Assistência Social, o trabalho com grupo de convívio (ou convivência) por faixa etária é um tema frequente, inclusive é colocado como uma ferramenta basilar nos serviços e ações da proteção social para indivíduos e famílias em vulnerabilidade e risco social. Destacamos que essa modalidade de grupo não é de uso exclusivo da Política de Assistência Social, isto é, esse instrumental pode ser aplicado em outros espaços, políticas e instituições. Os profissionais que trabalham com grupo de convívio por faixa etária, muitas vezes têm dificuldade na fundamentação do seu planejamento e aplicação. Um dos prováveis motivos para isso ocorrer é a falta de produção literária sobre o tema, principalmente em relação a sua operacionalização. Essa escassez de bibliografia sobre o grupo de convívio foi sentida no período em que atuamos diariamente no Centro de Referência da Assistência Social (CRAS). Através do estudo teórico e das reflexões acerca do nosso trabalho com grupos de convívio por faixa etária, construímos algumas respostas em relação a uma prática mais satisfatória desse dispositivo, que jamais pretendem ser absolutas, mas contribuir para a solução das dificuldades citadas anteriormente.
Contexto da obra
Na Psicologia, livros como este costumam interessar tanto pela formação quanto pela reflexão que propõem. “GRUPO DE CONVíVIO ETáRIO”, de Taciano Luiz Coimbra Domingues, publicado pela editora CRV, em 2020 e com 176 páginas, integra a categoria Livros de Psicologia. Esse enquadramento ajuda a situar melhor a obra entre leitura acadêmica, interesse clínico e reflexão sobre experiência humana.
Editora: CRV
Páginas: 176
Ano: 2020
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6555783834
ISBN13: 9786555783834
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,380
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,20
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
