Título: Guarda Compartilhada: Uma Visao Psicojuridica
Autor: Verônica A. da Motta Cezar-Ferreira
Sinopse: Neste livro, as doutoras Verônica A. da Motta Cezar-Ferreira e Rosa Maria Stefanini de Macedo, a partir de sua vasta experiência e conhecimento da área e das ações de proteção aos direitos de crianças e adolescentes, se debruçam sobre o tema da guarda compartilhada. Integrando aspectos do Direito e da Psicologia, apresentam ao leitor uma visão psicojurídica sobre o fenômeno, abordando: os aspectos jurídicos e psicológicos da relação entre pais e filhos; as transformações pelas quais a família passou nas últimas décadas; a guarda compartilhada e sua obrigatoriedade; ações possíveis para a implementação da guarda compartilhada; o que pensa o magistrado a respeito da guarda compartilhada.
Contexto da obra
No campo jurídico, livros como este costumam ocupar um lugar importante entre estudo, consulta e formação. “Guarda Compartilhada: Uma Visao Psicojuridica”, de Verônica A. da Motta Cezar-Ferreira, publicado pela editora Artmed, em 2016 e com 240 páginas, integra a categoria Livros de Direito. Isso costuma ajudar a entender o lugar da obra entre livros de apoio, formação e referência jurídica.
Editora: Artmed
Páginas: 240
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8582713320
ISBN13: 9788582713327
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,435
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora Artmed costumam apresentar uma leitura que combina rigor técnico com acessibilidade, voltada para profissionais e estudantes das áreas da saúde, educação e ciências humanas. O ritmo das obras varia entre textos mais didáticos, que explicam conceitos com exemplos práticos e linguagem clara, e outros com abordagem mais aprofundada e interdisciplinar, como na análise da educação ou da psicopatologia. O catálogo revela um interesse consistente em temas ligados ao desenvolvimento humano, saúde mental e práticas clínicas, além de conteúdos que dialogam com a realidade social e científica contemporânea. A experiência de leitura frequentemente envolve uma atenção cuidadosa à aplicação prática do conhecimento, com capítulos que trazem casos, estratégias e reflexões que estimulam tanto a compreensão teórica quanto o uso cotidiano.
