Título: Human Resources for the Non-HR Manager
Autor: Carol T. Kulik
Sinopse: Human Resources for the Non-HR Manager appeals to anyone interested in management issues. The book explains why human resource issues are increasing the responsibilities of front-line managers rather than the HR department. Chapters present the basics of HR including the fundamentals of hiring, performance appraisal, reward systems, and disciplinary systems, so that any manager--regardless of his or her background or functional area--can approach these parts of the job with confidence. The book also covers the latest developments in equal opportunity law and describes the manager's responsibilities in controlling sexual harassment and managing diverse employees, including older workers and employees with disabilities. Each chapter's material is firmly grounded in the current HR academic literature, but the book's friendly, conversational tone conveys basic principles of good practice without technical jargon.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Human Resources for the Non-HR Manager”, de Carol T. Kulik, publicado pela editora Psychology Press, em 2004 e com 296 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Psychology Press
Páginas: 296
Ano: 2004
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN: 0805842969
ISBN13: 9780805842968
Sobre a editora
Os livros da editora Psychology Press apresentam uma abordagem analítica e crítica que atravessa temas complexos da psicologia, filosofia e ciências sociais. A leitura costuma envolver textos densos, com argumentações rigorosas que exploram desde teorias psicanalíticas até debates sobre memória, identidade e cultura. O catálogo sugere uma preferência por obras que combinam reflexão teórica com exemplos concretos, muitas vezes em contextos históricos ou culturais marcantes. Há títulos que dialogam com questões contemporâneas, como trauma e memória, e outros que se aprofundam em análises filosóficas ou sociais, com ritmo que varia entre o didático e o provocativo.
