Título: Imagem, Olhares, Narrativas
Autor: Alice Fátima Martins
Sinopse: O Núcleo de Pesquisa sobre Teoria da Imagem, NPTI, da Faculdade de Informação e Comunicação/FIC, da Universidade Federal de Goiás, reúne um grupo de pesquisadores interessados em desenvolver estudos sobre abordagens possíveis sobre as imagens, sejam fixas e em movimento, que ocupam os territórios da cultura contemporânea. As pesquisas tratam de uma diversidade de fenômenos sociais e culturais atravessados por essas imagens que instigam à reflexão, em caráter transdisciplinar, dialogando com campos e abordagens diversos. Este livro, Imagens, olhares, narrativas, resulta desses exercícios de diálogo, e toma a forma de um esboço cartográfico das imagens que movem (e se movem) em indagações, despertando os sentidos e as dúvidas, deflagrando possibilidades de análise e interpretação. Os capítulos estão organizados em três partes. Narrativas em Movimento, Olhares do Sensível, e Imagens Cotidianas. Os diferentes trabalhos, ressalvadas suas especificidades, podem ser tomados como narrativas que tramam conceitos sobre imagens na forma verbal e visual. Verbo e imagem interpenetram-se, já não se podem dissociar. Aos leitores, desejamos que o encontro com esta coletânea seja tão instigante quanto foi realizá-la.
Contexto da obra
Na História, livros como este costumam ser lidos como forma de ampliar contexto, memória e compreensão de processos. “Imagem, Olhares, Narrativas”, de Alice Fátima Martins, publicado pela editora CRV, em 2016 e com 156 páginas, integra a categoria Livros de História. Esse contexto ajuda a tornar mais clara a proposta histórica da obra e o tipo de leitura que ela convida a fazer.
Editora: CRV
Páginas: 156
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8544406459
ISBN13: 9788544406458
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,320
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
