Título: Imergindo no Mundo do Videogame
Autor: Gustavo Audi
Sinopse: Por que alguém passa tanto tempo jogando videogames? O que a faz imergir neste mundo fantástico e divertido? O que prende sua atenção durante horas sem interrupção? IMERGINDO NO MUNDO DO VIDEOGAME expõe características do jogo narrativo que agem sobre nossas mentes criando um verdadeiro transe. Em videogames narrativos de aventura, o jogador é levado a um estado para além de apenas concentrado. Ele ingressa naquela realidade de um jeito que seus sentidos são estimulados por todos os lados. Além do uso de histórias, agência, navegação, personagens, objetivos e linguagem são alguns dos elementos presentes nos videogames que conseguem nos isolar de ambientes cada vez mais frenéticos. Acionar corretamente os sentidos eleva bastante as chances de alcançar essa sensação de deslocamento e pertencimento ao mundo imaginário. Apesar de ser útil a qualquer curioso, este livro ajuda a entrar no universo do videogame com finalidades acadêmicas ou de desenvolvimento de jogos. O conteúdo apresentado une uma metodologia de pesquisa científica e a experiência gerada pela prática dos jogos. Assim, toda a abordagem leva em consideração a principal característica dos games: a diversão.
Contexto da obra
Nas Ciências Sociais, obras como esta costumam interessar pela forma como ampliam a leitura da sociedade. “Imergindo no Mundo do Videogame”, de Gustavo Audi, publicado pela editora Appris Editora, em 2016 e com 199 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Sociais. Por isso, o livro tende a ganhar força quando lido também como ferramenta de compreensão do mundo social.
Editora: Appris Editora
Páginas: 199
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547300228
ISBN13: 9788547300227
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
