Título: Imperio Em Debate - Imprensa E Educacao No Brasil Oitocentista
Autor: Luciano Mendes De;Mizuta, Celina Midori Murasse;Perioto, Marcilia Rosa Faria Filho
Sinopse: A instalaçøo da imprensa no Brasil no início dos oitocentos resultou no surgimento de jornais e folhas voltados ao debate sobre as condições sociais, políticas e econômicas da entøo colônia e outros de açøo francamente contestadora do domínio português. Após a independência em 1822, a imprensa firmou-se como porta-voz de aspirações e interesses dos grupos políticos e econômicos do período e produziu elementos que viriam compor o projeto de naçøo conduzido por essa elite. Este livro analisa as diversas manifestações emanadas da imprensa, seja no mbito do debate político, seja na defesa da educaçøo, ou ainda, no da cultura, expressivas das transformações sociais daquele século. Nas páginas dos jornais e revistas consultados é possível situar uma variedade de informações que conduzem a um panorama sobre o processo histórico brasileiro bem como ao desafio de ofertar educaçøo aos brasileiros, luta muitas vezes encampada pela imprensa da época.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Imperio Em Debate – Imprensa E Educacao No Brasil Oitocentista”, de Luciano Mendes De;Mizuta, Celina Midori Murasse;Perioto, Marcilia Rosa Faria Filho, publicado pela editora EDUEM, em 2017 e com 300 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: EDUEM
Páginas: 300
Ano: 2017
Edição: Hist—ria e Geografia
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9788576282617
ISBN13: 9788576282617
Sobre a editora
Os livros da editora Eduem apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com uma abordagem detalhada de temas históricos, sociais e culturais, frequentemente ancorados em contextos regionais ou movimentos sociais específicos. A experiência de leitura envolve textos densos, que exploram desde a colonização de comunidades imigrantes até as políticas públicas de esporte e lazer, passando por estudos sobre fascismos, educação étnico-racial e biologia aplicada. O tom é predominantemente analítico e informativo, com obras que dialogam com leitores interessados em aprofundar conhecimentos em ciências humanas e sociais, além de áreas aplicadas como piscicultura. O catálogo revela uma diversidade que vai do relato histórico cronológico ao debate teórico, com variações entre textos mais narrativos e outros mais didáticos ou críticos.
