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Inclusão: compartilhando saberes

Título: Inclusão: compartilhando saberes

Autor: Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Luzia Guacira dos Santos Silva, Fátima Elisabeth Denari, Francisco José de Lima, Evani Andreatta Amaral Camargo, Aline Cristina Antunes Pássaro

Sinopse: A inclusão é uma expressão de sociedade e cidadania, uma compreensão de que todos os seres humanos são humanos, sem distinção. A escola é desafiada a incluir todos os alunos dando atenção à diversidade e à diferença, promovendo o desenvolvimento de novas atitudes e formas de ação. Assim, esta obra contribui para que os professores reflitam sobre este assunto de forma mais aprofundada.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Inclusão: compartilhando saberes”, de Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Luzia Guacira dos Santos Silva, Fátima Elisabeth Denari, Francisco José de Lima, Evani Andreatta Amaral Camargo, Aline Cristina Antunes Pássaro, publicado pela editora Editora Vozes, em 2011 e com 232 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Editora Vozes

Páginas: 232

Ano: 2011

Edição:

Linguagem: pt_BR

ISBN: 8532633080

ISBN13: 9788532633088

    Sobre a editora

    Os livros da editora Editora Vozes oferecem uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico e acessibilidade, com foco em temas religiosos, filosóficos e sociais. A maior parte das obras dialoga com a tradição cristã, especialmente o catolicismo, abordando desde fundamentos teológicos e hermenêuticos até reflexões sobre espiritualidade e práticas pastorais. Além disso, o catálogo inclui textos que exploram a antropologia cultural, sociologia da religião e educação, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico, sempre com atenção ao contexto histórico e cultural. Há obras que propõem exercícios práticos, como vivências para o desenvolvimento pessoal, e outras que se dedicam à análise crítica e interdisciplinar, indicando um equilíbrio entre abordagens mais narrativas e outras mais informativas.

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