Título: Individualized Supports for Students with Problem Behaviors: Designing Positive Behavior Plans
Autor: Linda M. Bambara, Lee Kern
Sinopse: Noted for providing everything needed to develop individualized positive behavior support (PBS) plans for students with pervasive behavioral challenges, this authoritative guide has been revised and expanded to reflect 15 years of changes in the field. The book walks practitioners through the PBS process, emphasizing a team-based approach and presenting assessment procedures, intervention strategies, and guiding questions. Detailed case examples illustrate ways to meet the diverse needs of students across abilities, grade levels (PreK–12), and problem behaviors. In a convenient large-size format, the book follows the sequence of a typical PBS course, making it ideal for use in teaching and training.
New to This Edition
*Incorporates current tools and practices within an expanded, whole-school PBS approach.
*Chapters on multi-tiered systems of support and the fundamentals of classroom management.
*Chapter on writing, monitoring, and evaluating a complete PBS plan.
*Two extended case examples that run through many of the chapters.
*“Commentaries from the Field” in which leading experts reflect on the contributions, challenges, and future directions of PBS.
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “Individualized Supports for Students with Problem Behaviors: Designing Positive Behavior Plans”, de Linda M. Bambara, Lee Kern, publicado pela editora The Guilford Press, em 2021 e com 470 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: The Guilford Press
Páginas: 470
Ano: 2021-05-14
Edição: Second
Linguagem: en
ISBN: 1462545815
ISBN13: 9781462545810
Sobre a editora
Os livros da editora The Guilford Press oferecem uma experiência de leitura que combina rigor científico e aplicabilidade prática, especialmente nas áreas de psicologia, saúde mental e educação. As obras costumam apresentar abordagens detalhadas e estruturadas, com foco em intervenções clínicas, desenvolvimento humano e processos cognitivos, frequentemente acompanhadas de ferramentas reproduzíveis para uso profissional ou pessoal. O tom é didático e acessível, mesmo quando aborda temas complexos como transtornos psiquiátricos, neurociência e terapias especializadas. O catálogo revela uma preferência por textos que equilibram teoria e prática, com capítulos organizados para facilitar o estudo e a consulta, além de incluir recursos digitais complementares.
