Título: Integrated English: Gateways 1: 1 Student Book
Autor: FRANKEL
Sinopse: Gateways features - core vocabulary explicitly presented, practiced, and applied, - a carefully structured grammar syllabus that provides a firm foundation for communicative exchanges, - task-based pair and small-group activities for maximum practice and ample opportunities for personalization, - realistic task-based listenings and carefully guided pronunciation, reading, and writing exercises, - high-interest, cross-cultural topics that provide a context for meaningful language learning, - clarification strategies to give students the tools they need to navigate effectively through real-life English, - key learning strategies integrated into each unit and consolidated in the strategy session review units.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Integrated English: Gateways 1: 1 Student Book”, de FRANKEL, publicado pela editora OXFORD, em 1998 e com 136 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: OXFORD
Páginas: 136
Ano: 1998
Edição: Student Book ed.
Linguagem: INGLES
ISBN: 0194346064
ISBN13: 9780194346061
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,420
- Altura (cm): 28,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 8,00
Sobre a editora
Os livros da editora Oxford costumam focar em materiais didáticos para o ensino da língua inglesa, com ênfase em cursos estruturados por níveis que combinam gramática, vocabulário e habilidades comunicativas. A experiência de leitura sugere um ritmo planejado para progressão gradual, com recursos que incluem personagens lúdicos, músicas, jogos e atividades interativas para crianças, além de cursos voltados para adolescentes e adultos. O catálogo apresenta tanto abordagens comunicativas quanto práticas, com conteúdos que vão do aprendizado natural e divertido para os mais jovens até preparações específicas para exames e desenvolvimento de competências do século XXI.
