Título: Jardim De Aninha
Autor: Figueiredo Lucia
Sinopse: Antes de nascer, Aninha ganhou um jardim de seu avô. Dessa forma, a menina aprendeu, desde cedo, a arte da jardinagem. Com o tempo, recebeu a herança de sua avó: a arte de tecer. A garota aprende os significados dos sentimentos pelos quais os presentes/heranças são dados e, assim, ela própria começa a preparar seu legado. Aí está a surpresa encantadora que a autora Vera Lucia Figueiredo nos deixou, mas que não pode ser assim friamente revelada. Há todo um contexto em que a autora insere sua história, inclusive com o aparato das ilustrações que ela fez manualmente. O livro possui um enredo envolvente e trata valores fundamentais para a criança, além de incentivá-la para as várias modalidades artísticas. A linguagem é objetiva e as ilustrações foram tecidas uma a uma, o que concretiza o passeio pelo Jardim de Aninha. Vera revela ainda que escreveu essa história a partir de um sonho: “O texto saiu fluido, como se estivesse pronto em algum lugar de minha memória. Percebi que nele estavam presentes ações que enaltecem o ser humano. O próximo passo foi a ilustração do texto. Incentivada por uma amiga, teci essa história”. Recomendado para leitores em processo (já leem períodos curtos e inicia os compostos).
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Jardim De Aninha”, de Figueiredo Lucia, publicado pela editora Autores Associados, em 2005 e com 28 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Autores Associados
Páginas: 28
Ano: 2005
Edição: Literatura Brasileira
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8574961515
ISBN13: 9788574961514
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,079
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,30
Sobre a editora
Os livros da editora Autores Associados convidam a uma leitura que combina rigor acadêmico e comprometimento social, com foco em temas como educação, políticas públicas, inclusão social e cultura. A experiência de leitura é marcada por análises profundas sobre processos históricos, sociais e pedagógicos, frequentemente com um tom crítico e reflexivo, que estimula o leitor a pensar as transformações e desafios da sociedade contemporânea. O catálogo revela obras que transitam entre relatos de pesquisa, ensaios teóricos e propostas práticas, com textos que dialogam tanto com educadores e pesquisadores quanto com leitores interessados em questões sociais e culturais. Há uma diversidade perceptível entre obras mais densas e analíticas e outras que adotam um tom mais acessível, como as que abordam educação infantil ou atividades lúdicas, sinalizando uma preocupação com diferentes públicos e níveis de leitura.
