Título: Lazer e Turismo: Conceitos e Reflexões
Autor: Beatriz Helena Gelas Lage
Sinopse: Composto por onze textos selecionados de uma equioe de professores doutores do Curso de Lazer e Turismo da Universidade de São Paulo, o volume I deste livro-texto apresenta uma combinação inédita de formulações teóricas, experiências e reflexões sobre o amplo mercado do lazer e o turismo brasileiro. Profissionais de alta qualificação e competência juntaram seus esforços apresentando capítulos inéditos que objetivam complementar o conteúdo didático da estrutura curricular de cursos de graduação especialmente direcionando-os para disciplinas dos primeiros anos de programas correlatos. A leitura deste livro ajudará o estudante melhor compreender aspectos do lazer e turismo na sociedade conteporânea com uma abordagem aplicada em seus temas sobre fundamentos básicos, filosofia, hospitalidade, economia e seus impactos, espaço urbano, abordagem geográfica, recursos naturais, patrimônio histórico e resolução de problemas com base na metodologia de ensino do ciclo básico da Escola de Artes, Ciências e Humanidades - EACH - USP.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Lazer e Turismo: Conceitos e Reflexões”, de Beatriz Helena Gelas Lage, publicado pela editora Plêiade, em 2009 e com 271 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Plêiade
Páginas: 271
Ano: 2009
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8576510685
ISBN13: 9788576510680
Sobre a editora
Os livros da editora Plêiade oferecem uma experiência de leitura que transita entre o didático e o reflexivo, explorando temas como espiritualidade, educação contemporânea, ciências sociais e humanas, além de abordagens acadêmicas e técnicas. O catálogo revela obras que convidam o leitor a pensar sobre a condição humana, a transformação social e os desafios contemporâneos, com textos que vão do discurso jurídico à pedagogia universitária, passando por investigações sobre cultura visual e políticas públicas urbanas. Há uma presença marcante de obras que mesclam rigor teórico com uma linguagem acessível, em ritmo que pode variar entre o mais direto e objetivo e o mais contemplativo e analítico.
