Sinopse: This book presents research on the learning of foreign languages by children in primary school settings. It covers issues that have been under-researched within this group of learners such as implicit/explicit learning, interaction, feedback provision, first language use, metalinguistic awareness, noticing and individual variables.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Learning Foreign Languages in Primary School: Research insights”, de Various, publicado pela editora Telos - BIT, em 2019 e com 304 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
A experiência de leitura dos livros de Various é marcada por uma diversidade de temas e estilos que vão do técnico ao narrativo, do prático ao imaginativo. Em alguns textos, a linguagem é objetiva e direta, focada em transmitir informações claras e aplicáveis, enquanto em outros a narrativa se desenrola com ritmo mais envolvente e tensão crescente, especialmente em histórias que exploram mistérios ou aventuras. Essa variedade cria um contraste interessante entre obras densas, que demandam atenção e reflexão, e outras mais acessíveis e rápidas, que buscam entreter ou instruir. O leitor encontrará tanto abordagens rigorosas e detalhadas quanto relatos que privilegiam a emoção e o suspense, sempre com um foco em temas específicos, como direito, medicina, tecnologia, ou ficção. Essa amplitude torna os livros de Various uma coleção multifacetada, que pode surpreender pela amplitude e pela capacidade de dialogar com públicos distintos.
