Título: Life and Death: A Reader in Moral Problems
Autor: Richard Brandt
Sinopse: This anthology examines 11 key issues dealing with the beginning and end of life, and presents a balanced set of 67 classic and contemporary readings on each of them. It is unique in its coverage of applied ethics, medical topics, and broad theoretical considerations of issues of life and death-the sanctity of life versus the quality of life, and the meaning of life and death. The section on Ethical Theory covers the classic theories as well as ethical relativism to orient students to the nature and importance of ethics. The section on the sanctity of life versus the quality of life examines a vital but often neglected issue in moral philosophy. Introductions and study questions accompany each major reading.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Life and Death: A Reader in Moral Problems”, de Richard Brandt, publicado pela editora Cengage Learning, em 1999 e com 571 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Cengage Learning
Páginas: 571
Ano: 1999
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN: 0534508251
ISBN13: 9780534508258
Sobre a editora
Os livros da editora Cengage Learning costumam oferecer uma leitura que combina conteúdo didático com aplicações práticas, especialmente em áreas acadêmicas e profissionais. A experiência de leitura frequentemente envolve textos que equilibram explicações detalhadas e exemplos visuais, como fotografias e vídeos, para facilitar a compreensão, sobretudo em cursos de idiomas e ciências. O catálogo sugere uma forte presença de materiais focados no aprendizado de inglês, com ênfase em situações reais e comunicação natural, além de obras que abordam temas científicos e técnicos com clareza e rigor. Há também títulos que exploram narrativas adaptadas, como graphic novels baseadas em clássicos, que mesclam literatura e arte para públicos intermediários. O tom varia entre o instrutivo e o acessível, com ritmo que pode ser mais linear e estruturado para estudantes, mas também com espaço para conteúdos que estimulam o pensamento crítico e a conexão com o mundo contemporâneo.
