Título: LINGUA PORTUGUESA - TRADICOES E MODERNIDADE
Autor: Editorial Parábola
Sinopse: Esta obra é uma tentativa de responder a três perguntas que as pessoas em geral e os estudantes iniciantes nos estudos das Letras costumam fazer com frequência: o que é língua? O que é linguagem? O que é linguística? Para afastar os fantasmas da mudança linguística, ainda levanta os motivos de mais duas questões importantes: como e por que as línguas mudam? É livro destinado, primordialmente, às pessoas que começam a adentrar os estudos da linguagem, por isso o grande esforço de redação no sentido de evitar a nomenclatura técnica excessiva e falar da maneira mais simples com o público leitor.
Contexto da obra
Na ficção juvenil, obras como esta costumam ganhar força pela identificação e pela fluidez da leitura. “LINGUA PORTUGUESA – TRADICOES E MODERNIDADE”, de Editorial Parábola, publicado pela editora Parábola Editorial, em 2019 e com 216 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Juvenil. Esse contexto costuma ser útil para situar o livro dentro das experiências e sensibilidades do público jovem.
Editora: Parábola Editorial
Páginas: 216
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8579341582
ISBN13: 9788579341588
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,280
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora Parábola Editorial apresentam uma abordagem aprofundada e crítica sobre linguística, ensino de língua e educação, com foco em práticas contemporâneas e desafios atuais do letramento. A leitura desses títulos envolve textos que discutem desde a multimodalidade e os multiletramentos até a análise do discurso e a gramática pedagógica, sempre com um tom reflexivo e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo privilegia obras que dialogam com a formação de professores, a produção textual e a diversidade linguística, mostrando um interesse claro pela interface entre teoria e prática educativa. O ritmo das obras varia entre o didático e o analítico, com textos que estimulam tanto a reflexão crítica quanto a aplicação em contextos escolares e acadêmicos.
