Título: Linguagem Online: Textos e Praticas Digitais
Autor: Barton David
Sinopse: Em Linguagem online: textos e práticas digitais, David Barton e Carmen Lee investigam o impacto do mundo online sobre os estudos da linguagem. Os efeitos do uso da linguagem no mundo digital podem ser vistos em todos os aspectos dos estudos linguísticos; e são necessárias novas formas de pesquisar a área. Neste livro, os autores olham a linguagem online de várias perspectivas, proporcionando uma sólida base teórica, um esboço dos principais conceitos e orientações práticas para fazer pesquisa. Os capítulos abordam temas da atualidade, incluindo a relação entre linguagem online e multilinguismo, identidade, educação e multimodalidade, e concluem com um olhar sobre as maneiras de investigar o uso da linguagem online. Ao longo do livro são dados muitos exemplos, a partir de uma variedade de plataformas digitais de diferentes línguas, incluindo chinês e inglês. Escrito num estilo claro e acessível, este livro é leitura essencial como introdução aos estudos da linguagem online e obra fundamental para alunos de graduação e pós-graduação nas áreas de novas mídias, letramento e multimodalidade nos cursos de letras e linguística.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Linguagem Online: Textos e Praticas Digitais”, de Barton David, publicado pela editora Parábola Editorial, em 2015 e com 272 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Parábola Editorial
Páginas: 272
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8579340888
ISBN13: 9788579340888
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,390
- Altura (cm): 22,80
- Largura (cm): 23,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora Parábola Editorial apresentam uma abordagem aprofundada e crítica sobre linguística, ensino de língua e educação, com foco em práticas contemporâneas e desafios atuais do letramento. A leitura desses títulos envolve textos que discutem desde a multimodalidade e os multiletramentos até a análise do discurso e a gramática pedagógica, sempre com um tom reflexivo e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo privilegia obras que dialogam com a formação de professores, a produção textual e a diversidade linguística, mostrando um interesse claro pela interface entre teoria e prática educativa. O ritmo das obras varia entre o didático e o analítico, com textos que estimulam tanto a reflexão crítica quanto a aplicação em contextos escolares e acadêmicos.
