Título: Literatura juvenil em questão
Autor: Malu Zoega de Souza
Sinopse: A coleção Aprender e ensinar com textos é compostas por livros resultantes de trabalhos acadêmicos transformados e adaptados para responderem às preocupações que marcam os espaços educativos nos campos da linguagem, da literatura e da comunicação. Os autores buscam fundir às exigências da pesquisa inovadora e experiência que acumularam como professores nos diversos graus de ensaio. Deste processo resultaram obras preocupadas seja com a pertinência e atualidade temática, seja com as necessárias adequações de linguagem requisitadas para as publicações que formam a Coleção. Os livros pretendem, ainda, colaborar na formação continuada dos educadores e disponibilizar novas estratégias de ação no âmbito dos estudos e do ensino da linguagem, da literatura e da comunicação. Em literatura juvenil em questão, aventura e desventura de heróis menores, a autora apresenta rico instrumental de análise e sugestões para abordagens dos textos de literatura juvenil."
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Literatura juvenil em questão”, de Malu Zoega de Souza, publicado pela editora Cortez, em 2001 e com 198 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Cortez
Páginas: 198
Ano: 2001
Edição:
Linguagem: português
ISBN:
ISBN13:
Sobre a editora
Os livros da editora Cortez costumam explorar temas ligados às ciências sociais e humanas, com foco em análises críticas da realidade brasileira e latino-americana. A experiência de leitura frequentemente envolve abordagens acadêmicas e reflexivas sobre questões como Serviço Social, educação, políticas públicas e cultura, com textos que mesclam rigor teórico e linguagem acessível. O catálogo apresenta obras que discutem desde trajetórias históricas e filosóficas até práticas pedagógicas e sociais atuais, criando um contraste entre análises densas e narrativas que valorizam a diversidade cultural e social. Em meio a trabalhos mais densos, há também espaço para textos que dialogam com o público infantojuvenil, trazendo contos e histórias que remetem ao folclore e à infância, o que evidencia uma certa amplitude temática e de público.
