Name: Matemática - Volume 2 - Ensino Médio: EJA - CEEJA
Author: Vários
ISBN: 9788583121213

Título: Matemática - Volume 2 - Ensino Médio: EJA - CEEJA

Autor: Vários

Sinopse: http://www.ejamundodotrabalho.sp.gov.br/ConteudoCEEJA.aspx?MateriaID=77&tipo=Aluno

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Matemática – Volume 2 – Ensino Médio: EJA – CEEJA”, de Vários, publicado pela editora Governo, em 2015 e com 160 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Governo

Páginas: 160

Ano: 2015

Edição:

Linguagem: pt_BR

ISBN:

ISBN13: 9788583121213

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Vários revela uma diversidade marcante, que transita entre o didatismo direto e a narrativa envolvente, o técnico e o poético. Em alguns casos, o ritmo é mais contemplativo, convidando o leitor a uma imersão reflexiva, enquanto em outros, a prosa é mais objetiva e funcional, focada em transmitir informações claras e precisas. Essa variedade cria uma experiência multifacetada, onde o leitor pode tanto se aprofundar em temas complexos quanto encontrar textos mais acessíveis e práticos. A tensão presente varia conforme o gênero, ora concentrada em dilemas humanos e históricos, ora na construção de conhecimento ou entretenimento. O catálogo oferece uma ampla gama de livros de Vários, que dialogam com diferentes interesses e modos de leitura, sem se prender a um estilo único.

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Sobre a editora

Os livros da editora Governo costumam apresentar uma leitura focada em conteúdos educacionais e informativos, com ênfase em temas ligados ao aprendizado formal e à formação de jovens e adultos. A experiência de leitura tende a ser clara e didática, com textos que privilegiam a compreensão e o ensino, muitas vezes organizados para facilitar o acesso a informações práticas e objetivas. O tom é predominantemente instrutivo, com ritmo que favorece a assimilação gradual de conceitos. As obras sugerem um público que busca aprofundamento em áreas específicas do conhecimento, com material que pode servir como suporte para estudos ou consultas rápidas.

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