Título: MEMÓRIA, IDENTIDADE E MÍDIA EM PROCESSOS COMUNICACIONAIS KAINGANG
Autor: Carmem Rejane Antunes Pereira
Sinopse: Memória, identidade e mídia em processos comunicacionais Kaingang trata dos sentidos produzidos pela recepção no contexto de indígenas situados nos cenários de Santa Maria e região metropolitana de Porto Alegre, no Rio Grande do Sul. Fruto de uma pesquisa inspirada pelo pensamento intercultural, o livro focaliza as configurações da memória e identidade étnica a partir das suas vivências com os meios de comunicação e suas relações de existência material e simbólica nas cidades. Essas relações são refletidas nas demandas pelos seus territórios, na sua percepção como índios de tradição e na sua construção como públicos, por onde se evidenciam as mediações/matrizes comunicacionais que estruturam os modos de ver e se ver e os embates para demarcar um lugar no campo comunicativo.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “MEMÓRIA, IDENTIDADE E MÍDIA EM PROCESSOS COMUNICACIONAIS KAINGANG”, de Carmem Rejane Antunes Pereira, publicado pela editora Appris Editora, em 2021 e com 193 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Appris Editora
Páginas: 193
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6558207141
ISBN13: 9786558207146
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
