
Título: MEMORIAL E METAMEMÓRIAS: entre o singular e o plural
Autor: Teresa Cristina Rego
Sinopse: Nesse volume encontramos ou reencontramos elementos teóricos importantes e interessantes: psicologia do desenvolvimento, psicologia histórico-cultural, sociologia da individuação etc. Mas o livro é mais do que isso, é mais e outro que não a apresentação e comentários sobre teorias, ele faz parte desses livros raros em que a forma e o conteúdo convergem em plena pertinência. Com efeito, a especificidade e a originalidade do livro de Teresa Rego é tratar a questão da forma singular do social apresentando uma história ao mesmo tempo singular e social, que se poderia chamar a sua autobiografia educacional de pesquisadora. (...) Desse modo, o livro articula vários níveis da análise: o discurso de apresentação de si, da sua trajetória e da sua história e meta-discursos analíticos que remetem ao mundo da pesquisa, da universidade e aos universos teóricos da psicologia, da sociologia e das ciências da educação. Prof. Bernard Charlot Professor da Universidade Paris 8, da Universidade do Porto e da Universidade Federal do Sergipe
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “MEMORIAL E METAMEMÓRIAS: entre o singular e o plural”, de Teresa Cristina Rego, publicado pela editora CRV, em 2018 e com 242 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: CRV
Páginas: 242
Ano: 2018
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8544424775
ISBN13: 9788544424773
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,420
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
