Título: Memórias e Histórias da Escola
Autor: Maria Carolina Boverio Galzerani
Sinopse: O trabalho de pesquisa realizado coletivamente é um dos maiores e mais difíceis desafios da vida acadêmica, particularmente em nosso país. Grupos de pesquisa, sobretudo aqueles constituídos e instituídos por toda sorte de constrangimentos “legais”, que conseguem desenvolver projetos de maneira inequivocamente coletiva, são raras e honrosas exceções. No interior desse pequeno universo, são mais raros ainda aqueles cujas práticas são fortemente marcadas pela alteridade. Dessa maneira, o Grupo de Pesquisa Memória, História e Educação da Faculdade de Educação da Unicamp apresenta ao público parte da sua produção recente, reunidas nesta coletânea: trabalhos escritos por mãos hábeis de artesãos, mestres no ofício de historiar. O título, Memórias e histórias da escola, evidencia uma concepção da história (da história res gestae) e do ofício de historiar. De acordo com essa concepção, registros de práticas sociais supostamente semelhantes, como as escolares, são passíveis de comparação, pois se parte do pressuposto que existem diferenças nas semelhanças.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Memórias e Histórias da Escola”, de Maria Carolina Boverio Galzerani, publicado pela editora Mercado de Letras, em 2008 e com 200 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Mercado de Letras
Páginas: 200
Ano: 2008
Edição: 1
Linguagem: português
ISBN: 8575910833
ISBN13: 9788575910832
Sobre a editora
Os livros da editora Mercado de Letras oferecem um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com textos que transitam entre análises teóricas e estudos aplicados. A experiência de leitura convida à reflexão cuidadosa, seja em obras que discutem materialidades do livro para crianças e jovens, seja em investigações sobre o ensino de línguas estrangeiras ou a formação docente. O tom das publicações varia entre o acadêmico e o acessível, com linguagem que pode ser técnica, mas sempre voltada para interlocutores interessados em práticas educativas, linguísticas e culturais. O catálogo sugere um interesse constante pela interdisciplinaridade, abordando desde a lexicografia pedagógica até a análise do discurso político e visual, com textos que dialogam com diferentes áreas das ciências humanas.
