Título: Metodos de Quimica Teorica e Modelagem Molecular
Autor: Nelson H. Morgon
Sinopse: Este livro trata dos métodos teóricos de mecânica quântica e simulação computacional aplicados ao estudo de sistemas moleculares. Foram escolhidos 14 tópicos para cobrir, de forma mais abrangente possível, o conhecimento científicodas áreas de Química Quântica e Física Molecular. Esses Tópicos estão apresentados no formato de capítulos independentes e complementares e foram escritos por professores/pesquisadores doutores brasileiros reconhecidos especialistas no assunto. Em cada capítulo o leitor encontrará uma descrição detalhada do tópicos, iniciando com o(s) método(s), seguindo para aplicações e conclusões, onde discissões críticas e novas perspectivas são levantadas, e finalizando com um rico conjunto de referências bibliográficas que ajudará o leitorque quiser se aprofundar ainda mais em algum tema. Este livro, escrito de forma clara e didática, se destina a alunos que esteja iniciando a carreira cientpifica nas áreas de Química Teórica e Física Molecular, a pós-graduandos nas áreas teóricas de sistemas moleculares em Física, Química, Biologia e Engenharia, e pesquisadires de áreas afins.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Metodos de Quimica Teorica e Modelagem Molecular”, de Nelson H. Morgon, publicado pela editora LF Editorial, em 2007 e com 552 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: LF Editorial
Páginas: 552
Ano: 2007
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 858832587X
ISBN13: 9788588325876
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,807
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,70
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
