Título: Métodos Filogenéticos Comparativos
Autor: José Alexandre F. Diniz Filho
Sinopse: Se a evolução fosse regular na produção de eventos de cladogênese, as filogenias seriam simétricas - a maioria absoluta das filogenias são assimétricas ou fortemente assimétricas. Por outro lado, se a evolução fosse regular em termos anagenéticos, dada uma filogenia, a diferenciação dos ramos deveria seguir um padrão semelhante ao "movimento Browniano". Ou seja, uma evolução completamente neutralista deveria resultar em um afastametno regular das espécies ao longo da filogenia. A ausência dessa regularidade torna necessária uma explicação de causalidade - em última instância, de seleção. Essa verificação pode ser feita matematicamente e o teste invete uma tendência de muitas décadas de partir do princípio de que tudo foi por seleção, sem haver como testar a hipótese nula.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Métodos Filogenéticos Comparativos”, de José Alexandre F. Diniz Filho, publicado pela editora Holos, em 2000 e com 120 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Holos
Páginas: 120
Ano: 2000
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8586699217
ISBN13: 9788586699214
Sobre a editora
Os livros da editora HOLOS trazem uma experiência de leitura marcada por abordagens científicas detalhadas, muitas vezes com foco em biologia, entomologia e ciências naturais. O catálogo sugere obras que equilibram rigor técnico e clareza didática, com textos que vão desde guias fotográficos ilustrados até análises teóricas sobre evolução e metodologias científicas. A linguagem tende a ser precisa e, em alguns casos, incorpora elementos matemáticos ou técnicos para fundamentar conceitos, enquanto outras obras privilegiam o aspecto prático e pedagógico, como o ensino investigativo em ciências. O tom varia entre o informativo e o explicativo, com ritmo que pode ser mais denso em textos acadêmicos e mais acessível em guias ilustrados.
