Título: Mídias na Educação. Práticas Formativas e Trabalho Docente
Autor: Ariádne Joseane Félix Quintela
Sinopse: Fruto de pesquisa acadêmica no âmbito da formação de professores, a obra consiste em analisar o uso das mídias na escola, como elas são incorporadas à prática docente - quais saberes e competências são desenvolvidos no cotidiano de professores, pois sabemos que a escola de hoje difere da escola de ontem no que diz respeito às metodologias e inserção de ferramentas pedagógicas. Na escola de hoje, as mídias chegam às salas de aula como uma proposta de inovação para o ensino. A presença de novas tecnologias na escola vem modificando formas de ensinar, formas de aprender, de conviver, de ser e de compartilhar. Na escola de hoje, o professor precisa reinventar o ensino e lançar mão de ferramentas que possam proporcionar aos educandos maneiras diversas de construção do conhecimento por meio da colaboração. Como os professores realizam essa tarefa? Como são formados e quais saberes e competências se sobressaem na incorporação das mídias às práticas docentes são temas abordados na obra que irá interessar a pesquisadores, estudiosos e comunidade acadêmica.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Mídias na Educação. Práticas Formativas e Trabalho Docente”, de Ariádne Joseane Félix Quintela, publicado pela editora CRV, em 2015 e com 152 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: CRV
Páginas: 152
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8544406963
ISBN13: 9788544406960
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,310
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
