Título: Mídias Sociais: Saberes e representações
Autor: Tarcízio Silva
Sinopse: Hoje, a grande maioria dos setores da sociedade já foi tocada, direta ou indiretamente, pelas mídias sociais. E é neste contexto que surge a necessidade de debater, dentro e fora da academia, este fenômeno. Dentre os assuntos abordados, estão a interatividade e a participação em contexto de convergência midiática, a sociabilidade em RPGs on-line, a interação pessoal mediada pelos blogs, a prática religiosa em tempos de internet, o fenômeno das compras coletivas e a circulação de música nos sites de redes sociais. Estão presentes neste livro artigos assinados por pesquisadores de diversos cursos e instituições de ensino superior brasileiras, prezando pelo caráter multidisciplinar da obra. São eles: Allysson Viana Martins, Bruno Yagelovic Pedra, Camila Monteiro, Erika Oikawa, Felippe Thomaz, Jane Maciel, João Renato de Souza Coelho Benazzi, Leonardo Lima, Luiz Adolfo de Andrade, Maria Clara Aquino, Moisés Sbardelotto, Nina Santos, Paulo Victor Sousa, Rodrigo do Espírito Santo da Cunha, Rodrigo Nejm e Tatiana Rodrigues Lima.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Mídias Sociais: Saberes e representações”, de Tarcízio Silva, publicado pela editora EDUFBA, em 2012 e com 292 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: EDUFBA
Páginas: 292
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: português
ISBN:
ISBN13: 9788523209629
Sobre a editora
Os livros da editora Edufba apresentam uma experiência de leitura marcada pela diversidade temática e pelo rigor acadêmico, que se traduz em obras que transitam entre a análise histórica, a reflexão cultural e a investigação social. O catálogo reúne desde narrativas que valorizam a cultura regional, como a vida rural e festas populares, até estudos críticos sobre temas como direito, economia e linguística. A linguagem varia entre o acessível e o técnico, com textos que ora privilegiam o diálogo e o relato, ora a exposição teórica e metodológica, oferecendo um ritmo que pode ser tanto contemplativo quanto didático. Essa variedade sugere um público leitor interessado em aprofundar conhecimentos em áreas específicas, sem abrir mão de abordagens que dialogam com a realidade local e contemporânea.
