Título: Montagem e acabamento de calçados
Sinopse: Este livro aborda a segurança e higiene no trabalho, os riscos de acidente no setor de montagem de calçados, as ferramentas mais usadas, os tipos e características das formas, como preparar os materiais para montagem e o processo de moldagem de cabedais. Nele, o estudante aprenderá como utilizar os meios mecânicos para executar o processo de montagem do cabedal, os sistemas de montagem, a etapa de conformação do calçado, setor de acabamento e os materiais utilizados, tipos de acabamento do cabedal e as máquinas usadas, colagem do solado e o processo de finalização como limpeza, revisão e embalagem.
Contexto da obra
Na área de Administração, livros como este costumam se ligar a gestão, estratégia e aplicação prática. “Montagem e acabamento de calçados”, publicado pela editora SENAI-SP Editora, em 2016 e com 104 páginas, integra a categoria Livros de Administração. Esse contexto costuma ser útil para situar a obra entre leituras mais conceituais e leituras mais voltadas à ação.
Editora: SENAI-SP Editora
Páginas: 104
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8583935319
ISBN13: 9788583935315
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,180
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora SENAI-SP Editora apresentam um foco claro em conteúdos técnicos e práticos voltados para a formação profissional e o desenvolvimento de habilidades específicas em áreas industriais e tecnológicas. A experiência de leitura costuma ser direta e didática, com linguagem acessível e detalhamento de processos, equipamentos e procedimentos, ideal para estudantes e profissionais que buscam aprofundamento aplicado. O catálogo indica uma predominância de obras que exploram desde operações mecânicas e processos produtivos até fundamentos de automação, química e manutenção eletroeletrônica, refletindo um compromisso com a atualização técnica e o suporte ao aprendizado contínuo. Há obras que se dedicam tanto a conceitos teóricos quanto a orientações práticas, o que sugere um equilíbrio entre o ensino mais informativo e o mais aplicado.
