Título: Morfologia Construcional: Uma Introducao
Autor: Carlos Alexandre Gonçalves
Sinopse: Como novas palavras que surgem no dia a dia se ajustam aos modelos de construção que o falante domina, mas não sabe que domina? De que maneira elementos se integram à língua de tal forma que acabam se tornando unidades morfológicas disponíveis para novas formações? Como elementos morfológicos podem mudar de estatuto ao longo do tempo e assumir novos usos e significados? Neste livro, com linguagem clara, acessível e com muitos exemplos retirados de usos reais, o professor Carlos Alexandre Gonçalves responde a essas questões a partir de um novo modelo teórico da Linguística: a Morfologia Construcional. Obra voltada a estudantes, professores e pesquisadores de língua portuguesa. Colaboradores Maria Lucia LeitãoJosé Augusto PiresPatricia Affonso de OliveiraLuciana Albuquerque VialliWallace Bezerra de Carvalho
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Morfologia Construcional: Uma Introducao”, de Carlos Alexandre Gonçalves, publicado pela editora Contexto, em 2016 e com 160 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Contexto
Páginas: 160
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8572449809
ISBN13: 9788572449809
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,205
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora CONTEXTO são marcados por um rigoroso compromisso com temas acadêmicos e sociais relevantes, especialmente nas áreas de História, Linguística e Educação. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com obras que combinam clareza expositiva e aprofundamento teórico, como em análises históricas que abrangem desde o Brasil Império até movimentos sociais contemporâneos, ou estudos linguísticos que exploram desde a sintaxe do português brasileiro até a semiótica. O catálogo revela um interesse constante em conectar a pesquisa acadêmica com a prática pedagógica, destacando obras que dialogam diretamente com educadores, estudantes universitários e pesquisadores. Há uma predominância de textos que adotam tom didático e crítico, equilibrando narrativas históricas, ensaios conceituais e guias práticos, o que sugere um público leitor atento à formação e à compreensão aprofundada dos temas.
