Título: Motivação e desempenho pessoal
Autor: Borine Valmir
Sinopse: O objetivo desta obra é mostrar, de forma simples e objetiva, os caminhos para interagir com as pessoas no ambiente de trabalho e motivá-las para um bom desempenho profissional. O livro apresenta conceitos de motivação, seus tipos, características e benefícios, além das competências interpessoais. Destaca algumas das teorias motivacionais, como as de Maslow, Schwartz, Herzberg, David McClelland, efeito Hawthorne, Alderfer e a teoria da expectativa de Vroom. Explica também como analisar atitudes como integridade, profissionalismo, respeito, trabalho em equipe, interação social e comunicação construtiva.
Contexto da obra
Na área de Administração, livros como este costumam se ligar a gestão, estratégia e aplicação prática. “Motivação e desempenho pessoal”, de Borine Valmir, publicado pela editora SENAI-SP Editora, em 2017 e com 72 páginas, integra a categoria Livros de Administração. Esse contexto costuma ser útil para situar a obra entre leituras mais conceituais e leituras mais voltadas à ação.
Editora: SENAI-SP Editora
Páginas: 72
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8583938830
ISBN13: 9788583938835
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,100
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,40
Sobre a editora
Os livros da editora SENAI-SP Editora apresentam um foco claro em conteúdos técnicos e práticos voltados para a formação profissional e o desenvolvimento de habilidades específicas em áreas industriais e tecnológicas. A experiência de leitura costuma ser direta e didática, com linguagem acessível e detalhamento de processos, equipamentos e procedimentos, ideal para estudantes e profissionais que buscam aprofundamento aplicado. O catálogo indica uma predominância de obras que exploram desde operações mecânicas e processos produtivos até fundamentos de automação, química e manutenção eletroeletrônica, refletindo um compromisso com a atualização técnica e o suporte ao aprendizado contínuo. Há obras que se dedicam tanto a conceitos teóricos quanto a orientações práticas, o que sugere um equilíbrio entre o ensino mais informativo e o mais aplicado.
