Título: Mundo Como Vontade e Representacao, O - Vol.2 - Tomo 2
Autor: Schopenhauer Arthur
Sinopse: Com a tradução da obra “O mundo como vontade e representação – Volume 2 (Tomo II Complementos Livros III – IV)”, a Editora UFPR e o professor Eduardo Ribeiro da Fonseca, foram contemplados com o 3º Lugar na categoria Tradução, do Prêmio Jabuti 2015, a mais completa premiação do mercado editorial brasileiro. Veja mais no site da editora. Publicados em 1844, os suplementos ao primeiro volume de O mundo como Vontade e Representação (1819) apresentam não só uma série de desenvolvimentos dos temas principais da obra de Schopenhauer, mas também uma gama de perspectivas que permitem ampliar o alcance deles. Na presente tradução encontram-se os suplementos ao livro segundo de O mundo, que gira em torno da metafísica e a metafísica da natureza do filósofo.
Contexto da obra
Na Filosofia, obras como esta costumam ganhar força pela densidade das ideias e pelo tipo de reflexão que propõem. “Mundo Como Vontade e Representacao, O – Vol.2 – Tomo 2”, de Schopenhauer Arthur, publicado pela editora Editora UFPR, em 2014 e com 460 páginas, integra a categoria Livros de Filosofia. Por isso, o contexto da obra costuma dizer bastante sobre a maneira mais produtiva de lê-la.
Editora: Editora UFPR
Páginas: 460
Ano: 2014
Edição: Filosofia
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8565888835
ISBN13: 9788565888837
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,710
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,60
Sobre a editora
Os livros da editora Editora UFPR apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens interdisciplinares, frequentemente ancoradas em contextos brasileiros e latino-americanos. A experiência de leitura costuma ser densa, com obras que exploram desde análises históricas e filosóficas até propostas pedagógicas e culturais, muitas vezes com um tom reflexivo e crítico. O catálogo revela um interesse em temas como educação, história regional, estudos de gênero, ciências da saúde e filosofia, com narrativas que privilegiam o aprofundamento conceitual e a problematização social. Há obras que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, mas também materiais que se aproximam da didática e do ensino, com linguagem acessível e recursos visuais, como atlas e coletâneas ilustradas.
