Título: Neologia em Portugues
Autor: Correia Margarita
Sinopse: As palavras neologia e neologismo têm por base a composição com recurso às raízes de origem grega neo-, com o significado de “novo” e -logos, com o significado de “noção”. A neologia é tradicionalmente entendida como uma denominação que corresponde a dois conceitos distintos: A neologia traduz a capacidade natural de renovação do léxico de uma língua pela criação e incorporação de unidades novas, os neologismos. A neologia é entendida, ainda, como o estudo (observação, registro, descrição e análise) dos neologismos que vão surgindo na língua. Neste livro, falar-se-á de neologia em ambas as acepções: capacidade de renovação do léxico e objeto de estudo com metodologia específica. Os neologismos de língua são o exemplo mais claro da produtividade lexical, que permite a construção de palavras por processos interiorizados, aplicados normalmente de modo inconsciente e sistemático. Os neologismos estilísticos são o exemplo mais claro de criatividade lexical, a capacidade que o falante possui de ampliar o sistema linguístico, de forma consciente, por meio de princípios de abstração e comparação imprevisíveis, mas claramente motivados.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Neologia em Portugues”, de Correia Margarita, publicado pela editora Parábola Editorial, em 2012 e com 112 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Parábola Editorial
Páginas: 112
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8579340381
ISBN13: 9788579340383
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,170
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Parábola Editorial apresentam uma abordagem aprofundada e crítica sobre linguística, ensino de língua e educação, com foco em práticas contemporâneas e desafios atuais do letramento. A leitura desses títulos envolve textos que discutem desde a multimodalidade e os multiletramentos até a análise do discurso e a gramática pedagógica, sempre com um tom reflexivo e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo privilegia obras que dialogam com a formação de professores, a produção textual e a diversidade linguística, mostrando um interesse claro pela interface entre teoria e prática educativa. O ritmo das obras varia entre o didático e o analítico, com textos que estimulam tanto a reflexão crítica quanto a aplicação em contextos escolares e acadêmicos.
