Título: Neuroanatomia. Estrutura E Função
Autor: Martin Trepel
Sinopse: Este livro-texto é a prova de que a Neuroanatomia pode ser apresentada de uma forma compreensível e relevante quanto à prática. Ele demonstra como a morfologia, função e clínica encontram-se estreitamente ligadas. Com o auxilio de numerosos exemplos e evidências clínicas, você aprende a identificar a estrutura lesada a partir de um sintoma e de uma perda funcional. Ilustrações de excelente qualidade e um texto claro possibilitam a compreensão mesmo de conteúdos mais complexos. Resumos e perguntas ao final de cada capítulo ajudam a testar seu conhecimento.
Contexto da obra
Na área médica, obras como esta geralmente circulam em contextos de estudo, atualização e apoio técnico. “Neuroanatomia. Estrutura E Função”, de Martin Trepel, publicado pela editora Thieme Revinter, em 2005 e com 372 páginas, integra a categoria Livros de Medicina. Na prática, esse contexto ajuda a perceber melhor o valor do livro para estudo, revisão e atualização na área.
Editora: Thieme Revinter
Páginas: 372
Ano: 2005
Edição: 2
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8573099232
ISBN13: 9788573099232
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 1,005
- Altura (cm): 28,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 2,30
Sobre a editora
Os livros da editora Thieme Revinter oferecem uma experiência de leitura pautada pela precisão técnica e didática, com foco claro em áreas da saúde e medicina. O catálogo privilegia obras detalhadas, muitas vezes ilustradas com imagens ou vídeos de alta qualidade, que acompanham explicações passo a passo, como em cirurgias ou exames diagnósticos. A linguagem costuma ser clara e objetiva, voltada tanto para especialistas quanto para estudantes em formação, com textos que equilibram teoria e prática. Há uma atenção constante à atualização científica, evidenciada pela incorporação de tecnologias modernas e evidências recentes, além de obras que dialogam com práticas clínicas e educativas. O tom varia entre o instrutivo e o reflexivo, com algumas obras que convidam o leitor a pensar sobre o papel do profissional na prática baseada em evidências.
